Skip to content

Umanista

Kompetensutveckling för lärare inom den Humanistiska fakulteten

Category: Forskning

Piska eller morot?

Posted on October 7, 2019 By Erik Lindenius
Piska eller morot?

Stödja eller utmana? I artikeln Balansen mellan att uppmuntra och ställa krav, reflekterar Maria Zackariasson om “studenters uppsatsskrivande i relation till stress och stöttning”. Länk till artikeln (Högre utbildning). I artikeln berör Zackariasson hur olika former av stress, fördomar, rykten och känslor komplicerar uppsatsskrivandet – oavsett hur handledare vänder och vrider på sig för att…

Read More “Piska eller morot?” »

Forskning

Studie: Musik för att stödja inlärning?

Posted on August 26, 2019 By Erik Lindenius
Studie: Musik för att stödja inlärning?

Kan vi som lärare med förhållandevis enkla medel hjälpa våra studenter med motivation? Ett möjligt svar på den frågan skulle vara att spela en viss typ av musik i samband med (lämpligen före och efter) föreläsningar. En studie publicerad i Nature föreslår att Heroic-sounding music evoked more positive, exciting, constructive, and motivating thoughts, while sad-sounding…

Read More “Studie: Musik för att stödja inlärning?” »

Forskning

Studie: Om att använda smileys i kommunikationen med studenter

Posted on April 12, 2019 By Jenny Eklöf
Studie: Om att använda smileys i kommunikationen med studenter

En ny studie undersöker värdet av att använda smileys i kommunikationen med studenter.

Forskning

Studie: Lärstilar – en myt?

Posted on January 24, 2019 By Erik Lindenius
Studie: Lärstilar – en myt?

En psykologistudie från USA visar på att olika lärstilar (som passar olika personer) kan vara en myt. I studien fick studenter genomföra ett s k VARK-test för att se vilken lärstil de var mest kompatibla med. I jämförelse med de studenter i kontrollgrupper som inte följde en personlig lärstil upptäcktes att: Student grade performance was…

Read More “Studie: Lärstilar – en myt?” »

Forskning

Handouts – hur funkar de?

Posted on January 14, 2019 By Erik Lindenius
Handouts – hur funkar de?

Studier visar på att studenters föreläsningsanteckningar påverkar studieresultaten. Det är en fördel att föra anteckningar, men studenternas förmåga att skriva bra anteckningar varierar.

Forskning

Archives

  • 2023
  • 2021
  • 2020
  • 2019

Categories

  • Forskning
  • In English
  • Podd
  • Reflektioner
  • Tema
  • Tips och resurser
  • Umanistaprojektet
  • Video

Recent Posts

  • ChatGPT – utbildning och examination
  • Karin Danielsson i excellenta samtal
  • Zoomkontoret
  • Merja Ellefson i excellenta samtal
  • Lena Berggren i excellenta samtal

Recent Comments

  1. ”Vad pandemin lärt mig om digital undervisning” – Umanista on Digital uppsatshandledning
  2. Att göra video: Inspelningsångest och skrattanfall – Umanista on Hållbarhet + Humaniora=SANT
  3. Jenny Eklöf on P-O Ågren i Excellenta samtal

Copyright © 2025 Umanista.

Powered by PressBook Blog WordPress theme